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Eventos
Clipping
Website| Clipping Número: 502 |
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 Segunda, 15 Abril 2013  Notícias |
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Universidade federal ainda tem aulas em hotel após três anos de criação |
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A Ufopa (Universidade Federal do Oeste do Pará) vive de improviso mesmo três anos após o decreto de sua criação em novembro de 2009. Um de seus campi se chama "Boulevard" -- referência ao nome do hotel em que funciona, o Amazônia Boulevard.
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Segunda, 15 Abril 2013 Notícias |
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Faculdades têm aulas de reforço em português para alunos com dificuldades |
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Instituições como UFF e UniCarioca dão cursos para tentar resolver problema que, segundo especialistas, vem do ensino médio e da falta do hábito da leitura.
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Segunda, 15 Abril 2013 Notícias |
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Gargalo de professores |
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"Insanidade", disse Albert Einstein, "é repetir as mesmas ações e esperar resultados diferentes". A afirmação do criador da Teoria da Relatividade serve para a preocupante situação do magistério. Reduz-se significativamente o número de candidatos a professor matriculados nas universidades. Segundo dados do Censo de Educação Superior de 2011, são eles que mais abandonam a carreira durante o curso.
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Sexta, 19 Abril 2013 Notícias |
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Em defesa da sala de aula |
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Vencedor do Nobel de Física propõe, na revista Science, que professores universitários não valorizem apenas a pesquisa e se dediquem mais à formação dos futuros cientistas. Para especialistas brasileiros, falta de interesse pelo ensino também é um problema no país.
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Segunda, 22 Abril 2013 Notícias |
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Aumenta o número de mestres no país |
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A constatação faz parte de um levantamento inédito realizado pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos, que será divulgado hoje em Brasília.
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Quarta, 17 Abril 2013 Notícias |
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Formação de professor boa é contínua e prática |
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Ser professor, ninguém duvida, não é nada fácil. Gasta-se um tempo precioso com burocracias da sala de aula, com dificuldades de infraestrutura, com a elaboração das aulas. A formação que os professores recebem na universidade, muito frequentemente, não é a que mais bem prepara para a vida real. Mais recentemente, os docentes ainda têm tido de repensar seu papel na educação, tornando-se mais um mediador do aprendizado que um detentor do conteúdo. O panorama até pode parecer desalentador, mas será que dá para ajudar o professor a oferecer para seu aluno a melhor oportunidade de aprendizado possível? Algumas instituições daqui e de fora têm encontrado formas de responder a esse desafio, que normalmente passam por uma formação entendida como um processo de desenvolvimento e por momentos sistemáticos de troca de experiências.
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